听课评课共学习，交流探讨促成长

                                    ——汉师附小举行语文学科大教研活动

为扎实做好汉中市教学能手评选活动，全面提高我校参赛教师教育教学水平，2021年5月28日下午，汉师附小组织学校即将参加市教学能手比赛的教师和“名优特骨干教师”磨课团队在五年级教研组开展了一次扎实、有效的语文学科大教研活动。活动中大家为即将参赛的3名语文教师听课、评课，旨在帮助她们不断提升对教材的理解水平和课堂把控能力，从而在市级教学比赛中取得佳绩。

活动过程中，3位参赛教师先进行了20分钟的微型课讲授，她们在认真研读教材的基础上精心备课，展示了个人的教学风采和扎实的教学基本功。课后，按照市级比赛要求每位参赛选手还就自己上课情况进行了7到8分钟的教后反思。听课团队老师就校本研修和现场听课教学情况进行了随机提问。

整个模拟比赛的过程结束以后，听课团队成员齐心协力共同来帮助选手打磨精品语文课堂。大家立足课程标准，从教学目标、教学流程及重难点突破等方面对授课教师进行了点评，肯定了她们在课堂教学中的优点：一是教学语言精练，教态亲切自然；二是板书工整规范，设计合理；三是教材处理取舍恰当，衔接过渡顺畅自然。在肯定优点的同时，大家还结合自己的宝贵经验指出了3节课各自存在的不足，并提出了合理的优化方案，从微型课的上法、教后反思的技巧、答辩的细节和范围等做了缜密的指导。她们的点评一针见血，使人茅塞顿开。有的宏观架构，高屋建瓴，从核心素养到教育理念，从整体定位到主题挖掘；有的精雕细琢，毫发毕现，从板书设计到雕章摘句；从一颦一笑到发式着装，或宏大高远，或细致入微，使人顿生“听君一席话惊醒梦中人”的豁然开朗之感。听课团队成员提出的意见和建议弥足珍贵，促使参赛教师的教学活动不断完善成熟，为她们在后期参赛理清了思路、指明了方向。

在整个磨课、议课的过程中，我们不仅体会到了磨课教学研究带来的成功和快乐，更多的是留下了我们对于教育教学愈发深刻的思考。大家都清晰地认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个教师专业素养提升的成长过程。表面看起来，“磨课”磨的是课，但最终磨练出来的却是一个又一个教学过硬、人人称赞的好老师。

此次语文学科大教研磨课活动扎实有效，达到了预期目的，取得了可喜成果。在提升参赛选手赛教实力的同时，也使参加听课、议课、评课的教师得到了锻炼和提高。有人说，这世上有两种最耀眼的光芒，一种是太阳，另一种就是我们努力的模样。本次语文学科大教研活动虽已结束，但在教学之路上，我们汉师附小教师力争上游、勤奋努力、追赶超越的脚步将永不停歇！