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汉师附小光辉校区举行“天汉好课堂”观摩示范教学活动


落实“双减”求实效    示范引领促提高

汉师附小光辉校区举行“天汉好课堂”观摩示范教学活动

 

课堂是学校教育的主阵地,是教师成长的舞台。为加强教师队伍建设,促进全体教师专业化成长,更好地发挥优秀骨干教师引领、示范作用,汉师附小光辉校区于第12周举行了“天汉好课堂”观摩示范教学活动。

本次活动学校高度重视并全程跟进;各教研组积极参与听课、磨课,课后及时评课;许多教师主动跨学科听课,整个展示活动散发着浓厚的学习研讨氛围。

展示的12节示范课中语文4节,数学4节,英语2节,音乐1节,体育1节。老师们课前都做了精心准备,力争把新理念、新方法渗透到了教学环节的方方面面中去。他们按照不同的课型深挖教材、潜心研究、巧妙设计,以扎实的教学基本功,娴熟的课堂驾驭能力,灵活多样的教学方法,为全校教师奉献出了一节节高质量的观摩示范课,取得了良好的教学效果。

语文课堂上,老师教态亲切大方,语言富有感染力,他们严格按照2022版新《课标》要求,合理选择教材,恰当使用方法,全面着眼于对学生核心素养的培养和形成。学生在老师的引领下,或静心感受文本内涵;或入情入境感情朗读;或畅所欲言小组讨论……教与学的整个过程环环相扣、层层推进。孩子们在老师巧妙地启发、引领下积极主动地参与学习活动,既收获了语文知识,感受了语言文字的魅力,又全面提升了语文学习能力。在这样的语文课堂上,学生学得轻松、学得愉快、学得扎实。





数学课堂上,在学生动口、动手、动脑的过程中,老师们机智的点拨、巧妙的引导、及时的鼓励,使课堂教学精彩不断、妙趣横生。学生在自主学习的基础上,踊跃发言、交流心得,小组讨论时或补充,或质疑,或争辩,课堂气氛异常活跃,教学实现了从“教”到“学”的转变,学生真正成为了课堂的主人。动态的数学课堂不但培养了孩子们的动手能力,还培养了他们空间想象、语言表达和数学思维能力。4节数学课朴实无华、各有所长,浑然天成中展现了老师们非凡的教学智慧。





还有英语、音乐、体育课,执教老师都在有效课堂教学中贯彻了新课标精神,充分展示了大家在教育教学理论学习、教学研究和实践探索过程中所形成的新理念、新方法;展示了新课改下的新型师生关系和独具风采的教学特色。老师们或精心创设情境导入;或注重学生思维启迪;或有效组织合作交流……凝练的教学语言,适度地引导点拨,耐心地启发激励,充分展现了执教老师对教材的深层解读和娴熟的课堂驾驭能力。这一堂堂精彩的教学盛宴,或灵动活泼,或朴实细腻,或睿智风趣……给所有听课老师留下了难以磨灭的印象。课后的评课环节中,观摩听课的行政人员对此次示范课给予了高度评价,同时也提出了一些中肯的建议和意见。





骨干教师观摩示范课活动的开展是展示我校优秀教师风采,发挥他们模范带头作用的一项重要举措。通过示范课活动的展示,既为优秀骨干教师提供了锻炼提高的平台,又为全体教师创造了互观互学、交流研讨的机会,特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例,对于促进学校全体教师教学能力、教学水平的提高都起到了积极的推动作用。今后,汉师附小光辉校区将一如既往地高度重视教师素质能力的培养,通过集体教研、外出培训、骨干引领等多种手段,全面推进我校教师教育教学水平的有效提升。

我们坚信,在汉师附小光辉校区这片教育沃土上,有着一大批优秀教师的示范与引领,有着广大青年教师的努力与奋进,在追寻理想课堂的道路上,我们一定会毫不动摇地落实好学校教育为党育人、为国育才的根本任务!




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