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汉师附小2021-2022第二学期工作计划


              汉中师范附属小学

               2021--2022学年度第二学期工作计划

 

本学期,学校工作以党的十九届五中、六中全会精神和《深化新时代教育评价改革总体方案》《贯彻习近平新时代教育思想加快推进汉中教育高质量发展的决定》《陕西省教育厅关于进一步加强普通中小学管理规范办学行为的通知》为指导,认真贯彻落实国、省、市教育工作文件精神,坚持以人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的宗旨,以教育均衡、协调、健康发展为主线,持续强化内部管理,加强队伍建设,不断改善办学条件,努力实现学校教育质量品牌化。坚持“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念。全面提高教育教学质量,提高学校管理水平。本学期将重点抓好以下几方面的工作:

  1. 加强德育工作,切实提高德育实效  

    (一)强化养成教育,夯实德育根基 

    1.以行为规范为切入口,狠抓养成教育。一是开展“守则、规范记心中”主题教育活动。开学第一周,各班组织学生认真学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《汉师附小一日常规》等,提升学生素养,养成良好行为习惯。二是各班利用队会开展“礼仪在心中,文明伴我行”知识竞赛,促使学生养成良好文明礼仪习惯。三是开展“日行一善”文明礼仪教育实践活动。各中队以动感中队为依托开展活动,让学生在寻善、习善、扬善中培养文明礼仪好习惯,为创建全国文明城市做贡献。四是加强行政检查力度,对学生文明、卫生等习惯进行严格督导检查。①利用红领巾电视台、星星广播、升旗仪式、大课间等反馈检查情况,表扬遵守校纪校规的班级与学生,同时也曝光一些违犯校纪校规的班级与学生。②除每天行政值周领导加大对早操、课间操、室内外卫生专项检查外,大队干部将每天对各班进行两操和卫生检查,检查结果纳入优秀中队评比。五是继续开展“文明之星”等12项评选活动。

    2.开展“三个一”劳动教育系列活动。一是各中队以“劳动最光荣”为主题开展教育班会,培养学生树立正确劳动价值观及良好劳动品质;二是以“唱响劳动主旋律”为主题开展劳动实践活动,让学生在烹饪菜肴、种植花草、卫生扫除、田间劳作等活动中享受劳动的乐趣,体验收获的喜悦;三是以“晒晒我的成果”为主题进行劳动成果展,学校通过美篇、微信公众号等广泛宣传。

    3.开展“手拉手,赠好书,共成长”班级结对活动。校本部各中队与教育集团东关、七里、光辉学校进行班级结对,各班学生挑选一本喜爱的图书,在扉页上设计有特色的赠书祝福,结对班级间进行心相连、手相牵、书信传活动,促使教育集团学校、班级之间团结互助、共同进步。

    4.总结寒假社会实践活动。开学初,总结寒假社会实践活动。各班评选优秀作品,上报德育处。学校将举办学生寒假实践活动作品展,评选“寒假实践活动优秀少先队员”(每班10名)并表彰寒假社会实践活动优秀中队。优秀音视频,学校择期组织学生观看,优秀作品推送到学校微信公众号,并推荐参加省市比赛。

    5.举办一次法制报告会,开展一次法制小报展。

    (二)开展“永远跟党走,一起向未来”主题教育系列活动。

    1.举行“永远跟党走, 一起向未来”新学期开学典礼。表彰三好学生、优秀大队干部、最具活力动感中队等。

    2.以“永远跟党走,一起向未来”为主题举行校园艺术节活动。①一年级举行童谣诵读比赛;二年级举行集体舞比赛;三年级歌咏比赛;四年级举行诗文朗诵比赛;五年级举办微队会比赛;六年级举行诗词背诵大会。②举行汉师附小“永远跟党走,奋斗新征程” 庆六一暨表彰大会。表彰“星级章获得者”“温馨家庭”“读书小博士”、各类“小小家”等。

    3.开展“红孩子大讲堂”活动。一是对学生进行“四史”爱国主义教育。4-6年级各班围绕红色故事、红船精神、西迁精神等内容,利用队会课学生上台讲述;二是4-6年级各班推荐优秀学生组成“小讲师团”到低年级各班讲座,促使学生树立爱党、爱国、爱英雄、爱社会主义的思想。

    4.开展爱国主义教育电影周活动。

    (三)开展“少年传承中华传统”教育活动

    1.举行“讲牌匾里的中国故事”比赛。牌匾是中华民族特有的文化遗产,彰显中国思想、华夏风采。4-6年级学生选取优秀匾额故事先在本班进行初赛,推选一名参加学校决赛,学校录制视频,通过微信平台等多媒体进行展播,让全校师生感受中华优秀传统文化,树立文化自信。

    2.开展“我们的节日”主题活动。充分利用中华传统节日、重大节庆日、重要纪念日等有利契机,开展以“我们的节日”为主题的教育实践活动。

    一是以清明、端午等中华民族传统节日为教育契机,围绕“我们的传统节日”引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。①以“缅怀先烈志,共铸中华魂”为主题开展活动。通过祭扫烈士墓、参观革命纪念馆,让学生追念革命烈士的高贵品质,继承先烈遗志,树立长大建设祖国的远大理想;通过古诗词诵读,让学生从小接受中华民族传统文化的熏陶,弘扬中华民族的传统美德,感受传统文化的魅力;通过踏青、放风筝、荡秋千等户外活动,了解清明节的传统风俗,锻炼身体,愉悦身心,感受春光无限好的意境。②以“中国心,端午情”为主题开展活动。通过主题队会,讲述“端午节”的由来以及爱国诗人屈原的故事,激发学生的爱国热情与民族情怀;通过与家人一起动手包粽子、挂菖蒲、戴香包等形式感受中国民俗文化和传统文化的魅力。

    二是以妇女节、劳动节等重大节庆日为教育契机,以社会主义核心价值观为导向引领学生,以积极向上的力量激励学生,引导学生形成良好的思想品德和行为习惯。①学雷锋纪念日“举行主题队会,讲雷锋的故事,谈心中感受;开展“知雷锋、找雷锋、做雷锋”实践活动。②“三八节”开展“百善孝为先”感恩活动。各中队开展“百善孝为先”队会活动,“孝心教育”实践活动。让队员们学会感恩、学会关爱,用真情和行动回报母亲和长辈。③312日开展“绿水青山就是金山银山”植树实践活动,让家长、学生自觉维护良好生态,建设美好家园。④世界读书日开展“博览群书,学会阅读”主题教育活动。⑤“五一”劳动节开展社会实践活动。活动一:“寻找身边最美劳动者”的随手拍活动,并写下简短的文字说明。活动二:和爸爸妈妈一起大扫除。⑥512日以“热爱生命 学会自护”开展防震安全主题班会。⑦“全国爱眼日”开展生命健康教育。

    3.开展“我的家风故事”征文比赛。一是鼓励学生收集家族中的优良家风故事,与家长一起完成一篇家庭勤俭、节约、孝顺、坚韧等表现出中华民族传统美德的故事(千字以内),1-2年级在班级内讲述,各班推荐5名优秀家风故事员,3-6年级各班上交优秀作品5份,学校予以表彰。二是优秀家风故事通过升旗仪式、星星广播、红领巾电视台、微信平台进行宣传,以此大力弘扬传统家庭美德,引导学生,形成家国情怀和积极健康的人格、良好的品质。

    4.开展“百家讲坛”活动。一是4-6年级各班学生围绕传统节日、历史典故、民俗文化、民间艺术等内容,收集资料、制作PPT,队会课进行讲解。优秀学生将组成“小讲师团”到低年级各班讲座。二是开展“家长进课堂”活动,各中队根据家长情况邀请热心教育、有专业知识的家长为学生举行讲座,增强学生对中华优秀传统文化的理解和认同。

    5.开展“小小传承人”活动。与汉中群艺馆等部门合作,办好汉中非遗项目学习和传承工作。一是举行 “非遗”展示。邀请汉中非遗传人在学校进行演出。二是引进适合学生特点的项目进行体验、学习,达到传承的目的。

    (四)加强少先队组织建设,发挥队干部、优秀队员榜样作用。

    1.做好少先队组织教育活动。一是开展丰富多彩的主题队会。本学期开展“守则、规范记心中”“弘扬雷锋精神,争做时代新人”“百善孝为先”“红领巾普法小讲堂”“永远跟党走,一起向未来”等主题队会。二是各班严格按照学校安排与《少先队活动》教材上好每周一节的少先队活动课,严格执行每周少先队活动课的检查制度。每周队会活动各班上交的队会资料将纳入优秀中队考评。三是一年级老师组织学生了解分批入队实施细则、评价标准和评价手册,做到“六知、 六会、 一做”。四是继续做好本年度少先队大中小队干部的选举、培训及考评工作。培养一批小记者、小主持人、小广播员加强少先队基础建设,发挥红领巾宣传阵地作用。五是六一前夕隆重举行“红领巾心向党”分批入队仪式。

    2.开展“红领巾奖章”争章活动。一是进行“六知、 六会、一做”测试,让一年级小同学了解、领会《队章》精神,引导他们走好队组织生活的第一步,树立加入队组织的信心和决心。二是把“争章”作为少先队素质发展的评价体系和激励手段,学校细化“红领巾奖章”实施办法,规范“争章”程序,全面开展“争章”活动。“六一表彰大会”上进行颁章仪式。

    (五)开展特色活动,强化立德树人

    1.继续开展“诵中华经典,做美德少年”经典诵读活动。利用好课前、路队、家庭作业等零星时间分别背诵《弟子规》(一年级),《三字经》(二年级),《笠翁对韵》(三年级),《小学生必背古诗129首》(4-6年级)等经典内容,各年级根据实际情况制定恰当的背诵内容,各班确定周背诵内容,以不同形式营造良好的诵读氛围,打造年级诵读特色和全校诵读特色。检查方式:评选“国学小博士”。

    2.继续开展“书香、墨香满校园”系列活动。一是根据学生的年龄特点,低年级阅读绘本,中年级阅读童话,高年级阅读小说。各班制作《班级读书集》。内含:①书海拾贝②好书推荐③思维导图④读书心得⑤班级读书活动照片等小板块。六月初学校将举办《班级读书集》评选活动,被评为优秀的中队成绩将作为“书香中队”评比中的其中一项。展览过后《班级读书集》存入校德育处。二是大力表彰“读书小博士”。①每月一评。各班每月组织一次阅读总结评比活动,评出当月“读书小博士”,在班级表彰。②学期末各班推荐一名“读书小博士”,学校将在全校进行表彰。三是继续开展规范汉字书写活动。抓好书写常规工作:①行政下组领导加强检查力度,将平时晨读午写工作落到实处。②每月一次的初级证书认证比赛有质有量地开展。(“书香中队”评比中涉及初级证书一项的,各班将统一上交相关资料作为凭证)③继续开展每学期一次的中高级书写认证比赛。

    3.继续深入开展“动感中队、活力无限”活动。一是各中队继续在“动感中队班主任群”中上传美篇,相互展示交流班级活动。二是各班开展校内外动感中队活动时,要“三体现”:①体现少先队组织特色,即:队旗、红领巾、活动主题等。②体现集体教育特色,并非一人活动。③体现“动感中队”五小特色。

    (六)加强校园文化及德育队伍建设

    1.多举措推进校园文化建设。一是充分发挥“星星广播”及“红领巾电视台”的宣传教育作用,以多种形式结合的方式,对学生行为习惯、健康、心理、安全等各方面进行引导和教育。二是抓好红领巾礼仪队、少先队鼓号队训练等工作,积极组织鼓号队参加省市比赛。三是做好学校社团工作。充分利用现有师资、场地与部室开展好校级社团,从社团组建、教师聘任、过程检查、考核评优等方面加强社团管理。四是更换校园文化墙“教师光荣榜”。

    2.强化德育队伍建设。一是针对师德举行学生问卷调查,家长问卷调查。二是以赛促培。本学期开展好三项比赛。①思政课(德育学科、学科德育)教师“大练兵”活动(德育学科:展示15分钟教学片段;学科德育:展示15分钟任一知识点教学)。②班主任基本功大赛比赛(5分钟育人故事讲述、5分钟带班方略阐述、15分钟主题班会展示)。③少先队活动课教学能手比赛(少先队基础知识测试、5分钟党史宣讲、8分钟少先队活动辅导技能交流)。评选“汉师附小思政课骨干”“汉师附小骨干班主任”“汉师附小活动课教学能手”。提高德育队伍整体素质。优秀教师推荐参加省市比赛。三是开展班主任、少先队辅导员培训。四是进行德育科研探索,本学期正、副班主任科研成果上交内容:教育案例及教育论文征集(二选一)。优秀作品将参加省市论文评选。

    (七)加强家校联系,抓好“三个结合”教育

    1.发挥家委会的作用。一是让家长参与学校活动,加强家校联系,学校定期召开家委会,充分发挥家长委员会在学校管理、教育教学、家校沟通、社会保障等的作用。二是各中队利用好家长资源,开展动感中队、家长自愿进课堂等活动。

    2.提高家长家教能力。一是四月底召开一次家长会。各班有针对性进行家教,通过家教经验交流、家长会等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导。二是开办家长学校,聘请家教专家对家长进行授课指导,学校还将选拔有家教经验的教师采取线上线下相结合的方式进行讲座,提高家长科学教育的能力。

    3.评选“最美家庭”。庆六一大会上隆重表彰。

    (八)加强体、艺、卫工作,开展阳光体育活动

    1.开展阳光体育活动,搞好体育达标测试和传统项目的训练一是学校体育传统项目由体育组安排坚持常年训练,并积极组织学生参加市、区各项体育比赛。二是学校校级足球、乒乓球、羽毛球、田径队等各类学生运动队坚持训练,在集团校间举行体育项目比赛,培养体育人才。三是坚持一课一特色——每节体育课都要有训练的重点,使学生学通过体育课学会多项体育锻炼的技能。四是学校体育组搞好两个赛事。① 乒乓球循环赛;②篮球赛。五是在四月初举行春季运动会。

    2.加强艺术教育。一是音乐、美术、书法、信息、科技组依托学校社团坚持训练学校各类特长生,积极组织学生参加各级比赛。二是各社团在庆六一或学期末进行汇报表演,学校进行验收。音乐老师到各教学年级组指导各班艺术节活动。三是美术组组织好六一师生书画展。

    3.认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》一是组织好学生的两操两课两活动,上好健康教育课。二是学校卫生保健室要做好学生常见病、多发病的防治工作,做好日常学生在校受伤等问题的处理,并做好统计工作,为学校制定安全措施提供资料;利用黑板报和“红领巾电视台”,举办健康教育和卫生知识讲座,向学生宣传卫生、保健常识,培养学生良好的卫生习惯。

    二、加强教学管理,努力提高教学质量

    (一)狠抓教学常规,深入推进“双减”工作落细、落实

    1.着力打造“三个课堂”。一是夯实“第一课堂” ,守好教育教学“主阵地”。严格执行国家课程标准,教师发挥主导作用,为学生创设自主、合作、探究学习的环境,完成规定的学习任务。二是丰富“第二课堂” ,打造一批精品优质课后服务项目。对学生兴趣爱好培养、技能技术习得、身心健康锻炼进行有益补充。三是打造“第三课堂” ,力争社会实践丰富多彩。通过“第三课堂”打造精品社会实践、多彩社会活动。可以组织学生参观红色基地、文化博物馆等社会提供的大众化教育教学训练场等,倡导学生到劳动基地、社区、街道进行志愿活动,让学生学思知行统一。四是充分挖掘集团成员校特色文化,个性化开展“三个课堂”教育教学,在协同发展基础上促进特色提升,实现城乡学校一体化发展,为实现基础教育优质均衡发展做出积极、有效的探索和尝试。

    2.用心研究,在“减负提质”上多想办法。教师要围绕既要减少作业量和作业时间,又要提高教学质量开展深入研究,想措施、找方法、出成绩、见成效。一是要研究“教法”。改进教学方法,删减低效、无效教学环节。二是要研究“学法”。同样的教学内容,应该允许有不同的学习方法。教师要着眼全体、因材施教。三是要研究“练习”。尝试设计自主性、针对性较强、实践性较广的练习形式。确保练习的梯度和层次性。四是要研究“如何科学检测评价”。在注重掌握知识的同时,也应该注重对学生各种非智力因素的评价。教师需要多加学习,对学生“多元评价”的内容、维度、标准进行深入了解,从学生的性格特点、特长爱好、人际关系等多方面给出反馈,通过家校携手,为学生全面、个性化的发展做好规划。五是要研究“怎样有效家校沟通”。主动与家长平等交流,统一教育理念,给予家长科学实用的家庭教育方法指导,让家长及时了解和支持学校工作。

    3.优化教学模式,充分提高教学效益。“双减”背景下,课堂上精讲精练是关键。针对不同教学对象和教学内容,恰如其分地抓住课堂教学中的基本知识,突出教学重点。“双减”政策下的课堂教学,应聚焦学科核心素养,更加突出学生的主体地位,组织学生开展深度学习,力争实现课堂教学的“提质增效”。

    4.优化作业,做到科学合理。一是丰富作业形式。既关注学生学业成绩,也关注将体验、感受、社会实践等融入作业设计之中,真正体现教书育人。教师不得在微信群、QQ 群等布置家庭作业,不得要求学生在群内完成“打卡”式作业。二是要在作业设计“控量”上下功夫。作业要少而精,分层作业要有精准性,弹性作业要有合理性,个性作业要有必要性。从而达到学困生“吃饱”,学优生“吃好”的目的。小学一、二年级每天不留书面家庭作业;三至六年级每天家庭作业总量平均不超过1小时。三是各学科组要利用集体备课加强作业设计的研究,要把科学、有效地设计作业纳入学校的教研工作体系,作为校本教研的重要内容。提倡各年级积极探索并组织学科教师开发出体现素质要求、符合教学规律、适合学生身心发展特点的基础性作业;也要根据不同的教学需要和不同学生的需要,积极开发不同类型的创意特色作业,努力推进作业管理向科学育人不断延伸。四是作业要全收全批,不准学生或家长代批作业。教师在批改作业时,对学生习字中部分书写美观、运笔到位的字要加以圈点;对作业认真的同学可写上激励性评价语言。作业本上的等级、日期、评价性语言要书写规范、美观,能给学生以良好的示范作用。五是健全作业管理机制。明确学校、年级组、班主任、学科教师四级作业管理工作责任人,实施作业年级统筹,确保同一年级作业一致、时间合理、难度不超国家课程标准。建立每日作业校内公示制度。

    5.抓好学生辅导工作。要严格执行教学计划,不得随意增减课时、改变难度、调整进度,不得利用课后服务时间讲新课。老师要潜心学习“双减”政策的具体要求和内容,领会其精神实质,对“双减”的目的和意义做到心中有数,严禁占用延时来加“量”。课后延时服务时间,老师可以有针对性地对学生进行辅导,普遍做错的内容集体讲,个别做错的单独讲,充分利用好每次课后服务时间做好班级“培优补差”辅导工作并取得实效,并利用平时时间抓好学困生学业辅导及心理健康辅导工作。

    6.对学生科学合理评价。要严格按照教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,小学一二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试。合理控制考试难度,严禁超课标超教学进度命题,学校期末考试实行等级评价。严格执行考试管理规定,不违规组织检测、考试,不公布学生成绩,不按考试结果评价学生,给学生调整座位、“贴标签”等。

    7.组织开展课后服务工作,落实五项管理要求。一是全面贯彻落实教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”,加强学生行为习惯的养成。①各班利用队会时间,班主任组织学生认真学习;②进行学生问卷调查,了解学生掌握情况;③各班办一期相关内容黑板报再次进行宣传。二是提高课后服务质量。充分挖掘教师潜力,科学制定课后服务实施方案,增强课后服务吸引力。教师要充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间。同时开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动,努力满足学生不同学习需求,拓展学生学习空间,切实增强课后服务的吸引力和有效性。同时,要加强对家长和学生的宣传引导,促进学生更好地自愿选择回归校园参加课后服务。三是建立完整的社团评价体系。不断规范社团活动。加强平时检查,对社团开展过程中存在的问题“即查”“即纠”“即改”,确保社团活动质量,并在学期末进行考评。(考评包括行政考评与社团学员满意度);学校各社团坚持训练学校各类特长生,积极组织学生参加各级比赛,让更多的学生参与社团活动。

    8.科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝,要严格保证学生每天睡眠时间不少于10小时。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。同时,教师要积极和家长积极沟通交流,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。

    9.积极推动劳动教育进课程,从思想上重视,从行动上落实。一是让劳动教育成为孩子成长不可缺少的必修课,根据年段、教学内容开设每周不少于1课时的劳动教育课程,按教材上好劳动课。把每天的教室、清洁区的卫生扫除纳入日常劳动教育,引导学生养成自觉劳动、尊重劳动的良好品质。二是班级积极开展劳动技能大赛、清洁区打扫评比、劳动技能展示等活动,设置劳动场景,引导师生积极参与学校劳动。三是大力鼓励学生参与家务劳动。倡导学生在家做力所能及的家务活,弘扬优良家风,参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。四是将劳动教育和社会实践融合在一起,号召学生为社区开展“创建卫生城市”“创建文明城市”等志愿活动,在周末、节假日给学生布置一些家庭劳动作业,实现学校、家庭和社会教育的无缝衔接。引导学生树立正确的劳动观,促进其形成基本的生活劳动技能和动手实践的能力。

    10.积极开展综合实践活动课程。综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。以“实践、开放、自主”为主线,进一步培养学生的创新精神和实践能力。每周1课时的综合实践课,老师们可以丰富活动形式,引导学生在实际操作中动脑、动手、动口。一是可以开展“清理一处杂草,拾起一张废纸,清除一处墨迹”活动,净化校园环境,引导学生积极投身于校园文化建设之中,逐步形成自觉保护周围环境卫生的意识和初步能力。二是可以引导学生了解家长的辛劳,在母亲节期间为母亲做力所能及的事,或制作贺卡,或写一篇赞颂母亲的作文,或做一项家务劳动等,以培养学生孝敬长辈的优良品质。三是关注校园或家庭建设,通过调查,知道校园或家庭浪费的现象与原因,并提出相应对策和改进措施,以培养节约的生活习惯。

    11.重视体育教育、小学生锻炼习惯、健康生活方式、心理健康水平等问题。体育作为“五育并举”的排头兵,要切实发挥积极的作用。一是全体体育教师要一专多能,既要胜任体育教师岗位,还要担任运动教练、健康指导员等多种角色。在日常教学工作中融入最新的体育教育思想、理念和方法。二是全面加强和改进学校体育工作。强化体育课和课外锻炼,加强学生体质健康管理,进一步改良学校大课间活动的内容与形式,力求新颖活泼,丰富有效。三是积极推广中华传统体育项目,开展全员运动会、亲子运动会等。严格落实眼保健操、课间操制度,保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。引导学生将学校体育与社区体育、家庭体育相互融通、延伸。四是因地制宜地开创多样化的体育文化知识传授。发挥创造性、提升趣味性、增强健身性、达到多样性,力争每学期使每名学生掌握12项运动技能。五是不断丰富学生体育社团,满足学生不同层次的需求,使田径、篮球、排球、足球、乒乓球等项目在校园遍地开花,开展形式多样的运动赛事,充分调动全体师生的体育运动积极性和主动性。使体育周、体育月、体育节等活动成为常态化。六是要加强学生内在素质的教育和引导,进一步加强对学生心理、意志品质、生活方式、审美能力等多方面素质的培养。要锻炼学生勇于拼搏、不怕失败、持之以恒、永不放弃的意志品质,力争让强健的体魄和阳光的心态为学生的美好人生奠基。七是开展集团校之间学生体育竞技。

    12.规范和加强薄弱学科教学。音、体、美、信、科等学科要改革教学方法,尤其要注重课堂教学秩序和质量。各教研组及教师要在备课、上课、学生知识学习、能力培养、技能训练、考核评价等方面采取积极措施和有效方法,落实素质教育,确保各科教学质量达到课程标准要求。音乐和美术教师要在组长带领下维护好网上美育平台相关工作。音乐、美术、体育组等薄弱学科教研组要积极组织教师学习研读省、市教学能手赛教要求,不断学习,自我加压,勇敢超越,积极参赛,努力培养出省、市教学能手在组内起引领示范作用。

    13.建立学校、家庭、社会三位一体的监督网络,以促进“双减”工作科学有序推进。一是开学初,组织全体教师签订“汉师附小教师落实双减政策承诺书”。使每名教师进一步明确身上肩负的责任和使命,不断提升职业道德水平和教育教学质量。二是学期中,向家长发放“学校开展双减工作问卷调查表”,了解情况,认真反思,及时改进,力争做到事事有着落、件件有回音。三是提醒全体教师或学校家委会成员不得以任何形式向家长和学生推荐、推销任何教辅资料和试卷等。四是严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班,严禁教师私自在校外兼课、兼职。

    (二)开展丰富活动,助推教学工作稳步提升

    1.扎实推进教研组工作。一是继续重视教研组队伍建设,加强教师间沟通交流,搞好组内文化建设,以老带新,以新促老,共同提高。二是在开学初第一次教研活动时间,各教研组组织老师再次学习“双减政策”及学校“五项管理”相关规定,以确保上级政策要求全员覆盖、人人知晓。三是“一周一教研”:以年段为中心,每周定时召开“作业设计”教研活动。关注“课堂管理增效”“作业设计”等内容,聚焦课堂问题,提炼改进策略。比如《单元分层作业实施结果分析研讨》《如何通过作业设计来落实“双减政策”,减轻学生课业负担与压力》《结合纠错实践,介绍几种纠错方法》等。四是“积极开展在”双减”背景下,各学科教学如何做到减负提质、以减促增?”大讨论活动;薄弱学科以“践行双减政策,如何让学生艺术素养落地生根”为主题开展学习研讨。五是开学初,继续做好上学期期末考试质量分析工作。

    2.开展”聚焦双减政策,落实提质增效 ”全员教师课堂教学展示活动。倡导全员参与,鼓励教研组做好教师课堂教学帮扶打磨工作,力争人人上出“优质课”“精品课”。一是三月下旬开展全员教师”聚焦双减政策,落实提质增效 ”课堂教学研讨课活动。每个教研组选定教材,上课、评课、开展教研活动、进行反思式说课,课后上交说课稿、教学设计、反思、课件制作。以此活动整体全面提升教师教学及科研能力。二是四月中旬开展校级教学能手评选赛活动。比赛按省市教学能手比赛的方法进行,上课20分钟,说课、答辩10分钟。赛后评出的校级教学能手和优秀指导教师学校予以表彰,并推荐优秀选手参加省、市比赛。

    3.“推门”听课常态化。继续推进“推门听课”活动的实施,立足常态求实效,全面细致地了解教师的课堂教学状态,及学生和班级的真实表现情况。

    4.全体教师要注重课题研究,要真做教研,让课题研究真真正正服务教学,推动课堂革命。一是提倡人人有课题、有研修。没有市级及以上课题的老师学期末以校本研修方式上交相关研修资料。二是推进市级以上立项课题研究工作的开展。鼓励广大教师积极参加市级、省级课题申报研究。已经立项的市级以上课题要积极开展研究工作,课题负责人要科学计划,认真组织落实,以实践为依托,以研究为抓手,有效推动课题研究工作深入开展。学校择时组织市级以上立项课题的在全校进行中期汇报,结题汇报,达到以点带面,以面带片的效果,促进全体教师的教学研究能力不断提升。

    5.积极组织学科基地活动。根据市教研室要求,进行每月一活动。结合学校教育教学工作制定活动计划,并按照计划落实。通过发挥基地校与联盟校名师团队的示范、引领与辐射作用,有效提升教师的课程执行能力和教学研究水平,以促进我校教师专业发展和教学能力的整体提高。

    6.抓好毕业班工作。抓好毕业班的复习教学,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂结构,全面提高复习教学效益。要引导毕业班教师正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、总结与反思等系列关系,认真分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,从而加强复习教学的针对性和实效性。同时,要格外注重对毕业班学生的心理辅导和思想教育,教育引导毕业班学生和家长正确对待升学,缓解升学压力。

    7.抓好学生学籍管理工作。抓好学生电子学籍管理、控辍保学、学生转入、转出等相关工作,并做好各项资料的收集与整理工作,教学及教研活动时要认真组织,有过程记载、有资料积累、有活动总结,做到资料积累制度化、日常化。

    8.加大力度抓好青蓝工程。继续通过“青蓝工程”对青年教师进行辅导。师傅要切实履行职责,开展经常性的业务指导活动。继续细化指导内容,总结指导收获与进步,达到学习指导常态化。

    9.继续开展“五级培养”帮扶活动。努力通过每周坚持不懈的听课、评课、点拨、指导,从而构建起学校“推进骨干,抓实中坚,扶困帮弱”的阶梯型教师专业化成长模式。开学初,对上学期在帮扶活动中表现突出的教师进行表彰。本学期“五级培养”活动要改变模式,力争实现“精准帮扶”。可以在各年级确定几名教育教学能力薄弱的教师进行有针对性的持续帮扶和指导,力争在学期末帮扶出成果、见实效。

    10.继续实行蹲组行政人员“一岗多责”制。蹲组行政人员要定期参加教研组教研活动,指导教育教学工作,对班级管理、安全管理等日常工作进行检查,协助教师和相关部门处理年级组内发生的问题等。行政领导蹲组分工是:一年级王文娟、吴文会;二年级陆婷、宫正军(兼体育);三年级崔建军(兼科学)、刘乔龙;四年级淡洁(兼英语)、王长军(兼信息技术);五年级张晓辉(兼音乐)、焦松森(兼美术);六年级彭文柱、陈建明。

    11.听课要求:每学期每位教师听课不少于20节;行政人员不少于30节。每节课后都要有科学合理的听课反馈评价。

    12.及时整理、汇编教学档案资料为学校迎接“均衡发展”检查工作做好积极准备。

    13.加强教育集团校间教学交流工作。开展校区间“教研共建、互通有无”教育教学交流活动,促进各校深度融合、协同发展。

    14.积极开展学生活动,促进学生全面发展。一是继续精心营造“书香、墨香”校园,积极开展好“写一手好字,读优秀书籍”活动。坚持组织好每月一期的汉字书写展览工作。二是4月和6月分别举行书法中、高级书写认证比赛。三是举行汉师附小学科特色创意作业展示活动。四是举行英语学科展示活动。如,英语听写比赛、英语课本剧表演等。

    三、加强科学管理,加强教师队伍建设

    1.加强班子建设,提高行政管理能力。加强政治理论学习,不断提高理论水平,强化责任意识、大局意识、服务意识、团结意识、创新意识,形成一支勤政廉政、团结务实的高素质管理队伍。

    2.加强师德师风建设,树立教师良好形象。一是认真组织开展作风能力建设及党风廉政建设活动,不断提升勇于担当、敢于超越、求真务实的工作作风。完善教师的职业道德规范和管理制度,进一步加强敬业精神、专业精神和创新精神的提升。二是加强师德的检查和监督,公布师德监督电话、电子邮箱、网站留言等,及时处理社会反映的师德问题,并将投诉情况作为教师评优、评先、职务聘任、教师师德考核的重要依据。三是严禁教师参加课外辅导班或有偿家教。

    3.加强教师各类培训,提高教师业务水平。一是常抓校本培训,学校将有计划地开展教师业务培训,进一步加强以现代教育理论学习、现代教育技术运用、教学研究能力、班级管理能力等内容的校本培训。二是组织教师积极参加国培、省培,更新教学理念,提高教学艺术。三是坚持教职工 “规范汉字书写”的训练。

    4.实施依法治校,强化学校管理。一是继续实行“五制”,即:行政人员值周负责制、流动红旗评比制、校园安全责任制、工作纪律考勤制、期末综合考核制。实行“学生在校我在校”教师坐班制。行政值周人员和安全员提前30分钟到校,静校铃后离校。值周班主任提前20分钟到教室管理学生,其他教师提前10分钟到岗。全体教职工实行上午坐班制,下午参加课后服务的教职工坐班,非课后服务教职工可在课后服务时间办公或弹性离校。在评优树模、晋级晋职中实行师德、安全一票否决制。二是严格执行上级部门关于书刊教辅资料配置,不随意订购各类辅导资料及练习册。按规定执行收费项目和标准,不准各班擅自收费。三是根据集团化办学要求,做好下学年轮岗安排计划。四是根据上级相关文件要求,认真落实“双减”政策,认真组织开展好课后服务工作。

    5.积极做好信息宣传工作。一是充分发挥学校网站、公众号、广播、黑板报、电子屏等媒介,及时宣传学校教育教学工作的新举措,新动态,新成绩,及时报道教师的先进事迹及取得的成果,弘扬正气,凝聚力量。二是组建汉师附小信息宣传团队 (1-6年级各个教研组、各学科组、学校各部门选派一人参加)。对表现突出的信息宣传员给予奖励。

    四、多措并举,积极开展教育振兴和精准资助工作

    1.加强信息精准核查健全帮扶档案台账,切实推进落实“一生一档”。一是开学初向“家庭经济困难学生”发放信息统计表,家长比对申报并签字确认,班主任汇总统计、进行资料核对,符合条件学生及时组织填写家庭经济困难学生认定和国家教育资助申请表,认定后及时在陕西省教育精准资助信息系统进行补录,在全国学生资助管理系统中及时更新数据。二是每日登陆关注国家和陕西省两个资助信息系统更新情况,核实各级部门转来的函件,及时处理迅速落实。三是为建档立卡学生建立独立档案袋,通过建立帮扶档案督促老师熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难,及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况,根据情况随时调整帮扶计划,留存好帮扶过程性资料,确保帮扶工作取得成效。四是做好家庭经济困难学生台账,及时记录情况变化,为精准资助夯实基础。

    2.优化我校教育振兴“网格化”管理。一是以“网格管理、强化督查、严肃问责”为保障措施,确保精准资助全覆盖。二是教育振兴工作部署落实整体覆盖、精细管理,定格、定员、定责、定岗,一级带一级、一级抓一级、层层抓落实。三是全面落实教育振兴政策,为精准推进提供坚强的机制保障。

    3.持续强化宣传宣讲,落实“两免一补”政策。一是利用校园网站、微信公众平台和班级群等,广泛宣传教育振兴学生资助政策;二是印制发放《学生精准资助政策宣传手册》;三是入户家访时,向家长进行教育振兴政策专项宣传宣讲;四是及时传达上级部门相关最新政策和文件精神。五是在开学报名时做好家庭经济困难学生课后服务费用和一年级新生中家庭经济困难学生校服费减免情况的汇总统计,认真落实减免费用工作;六是及时上报,根据上级部门批复和资金拨付,及时进行家庭经济困难非寄宿生生活补助费用专卡发放工作。

    4.夯实“一对一”帮扶措施,积极落实“三级联抓”帮扶机制。一是帮扶工作所涉及行政人员和班主任要认真分析建档立卡贫困家庭档案,做到帮扶学生情况一口清。二是对每一个经济困难家庭的学生,要确定“一对一”可行性的帮扶计划,实现点对点,人对人的帮扶,让每一位教师走近学生,真正理解他们,了解他们,关爱他们,让在生活上有困难的学生减轻负担,学习上有困难的学生不断进步,做到“教育振兴,不落一生”。三是帮扶工作实施要做到细致耐心精准,及时留存好帮扶过程性文字和影像资料。

    5.切实做好控辍保学工作。教导处要积极落实政策,狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作,要通过定期家访以及召开家校会等形式与家长进行沟通,保证我校无辍学学生,切实控制我校的辍学率保持为0

    6.开展形式多样的教育振兴主题活动。一是利用班队会活动开展以教育振兴为主题的队会活动。二是根据上级部门相关文件精神,及时开展相关教育振兴主题活动。三是组织帮扶教师积极撰写帮扶感想、经验交流等,积极组织投稿,进行宣传。

    7.根据省市相关文件精神,积极开展教育振兴档案创建工作。全面推进教育振兴工作资料归结整理。

    五、加强教育信息化应用创新,提高信息化应用水平

    一是加强组织领导,落实科学规划。以全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目为契机,制定和落实《汉师附小教育信息化发展远景规划》;二是加强基础建设,改善应用环境。为学校二期工程设计主干网络布局、加强学校智慧校园建设、完善各应用场所的设备设施、升级校园网主干出入口带宽;三是加强培训学习,掌握前沿技术。开展校本培训、邀请专家到校培训、外出参观学习等活动;四是加强常态应用,促进融合创新。开展校内应用活动。组织教师参加全国大赛;本学期,学校将重点组织老师们参加中央电教馆主办的“新媒体新技术教学应用暨全国中小学互动课堂教学实践”大赛、 教育部主办的“基础教育精品课”活动和陕西省教育信息化管理中心主办的微课大赛;加强与各学科、各部门的深度融合;加强课题研究,提高科研水平;五是用好信息平台,共享优质资源。鼓励全体老师积极使用“国家教育资源公共服务平台”、“陕西教育人人通综合服务平台”、“ 学在汉中融媒体平台”, 管理、维护和使用好 “汉师附小企业微信平台”、“汉师附小教学视频应用云平台”、 搭建并应用好“汉师附小FTP成果上传”等校本资源服务平台。用好四级资源平台,真正实现优质教育资源共建共享。六是培养信息素养,提高综合能力。开足上好信息技术课,积极参加全国、省市电脑制作活动,培养实践创新能力,加强机器人和创客教育,提升综合素养;七是开展影视教育,培养高尚情操。举办“爱国主义电影周”活动。电教中心和德育处将精心选定片源,认真组织观看;八是做好技术服务,搞好信息宣传。加强校园网站建设,维护好微信平台,加强公众号的管理和建设,办好校园电视台,为红领巾电视台提供全程的技术支持,采集影像资料,编发校园新闻;加强网络监管,确保信息安全;九是加强团队建设,服务教育教学。本学期,电教中心要创新工作机制,打造成一支服务型、技术型和专家型的教育信息化团队;加强器材维护,保障设备运行,做好技术储备。十是落实整校推进,完成提升工程。遵循整校推进的原则,严格按照我校制定的“一划两案”,紧盯时间节点,统筹培训进度,顺利、圆满完成此项工程,从而实现“三提升一全面”的总体目标,

    六、加强安全管理,创建平安和谐校园。

    1.提高安全认识,夯实安全责任。坚持“安全第一,预防为主”的原则,认真贯彻执行上级部门关于校园安全工作的文件指示精神,切实保障师生生命安全和校园财产安全,为建设安全和谐的校园提供强有力的安全保障。

    一是继续落实省、市新冠肺炎防控文件精神,做好疫情防控和开学前师生健康排查工作。二是提前做好开学准备,以有效降低学校安全责任事故为目标,以“夯实工作基础、强化安全管理,预防群体性和突发性安全事故”为重点,不断健全校园安全风险防控体系和安全制度落实,进一步筑牢校园安全稳定防线。三是加强对学校安全工作的领导。成立以校长为组长的学校安全工作领导小组,明确安全工作职责,落实学校各级管理人员的安全工作责任,形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。四是完善校园安全各项规章制度,健全学校安全稳定长效管理机制,根据上级精神,结合学校实际情况,在“精、细、实”上狠下功夫,加强突发公共事件应急预案体系建设。五是全面落实“党政同责、一岗双责、失职追责”,构建安全责任体系。学校与每位班主任、老师、学生签定安全目标责任书,构建责任承诺体系。

    2.广泛宣传,强化教育,规范管理。一是利用校园广播、红领巾电视台、QQ群、微信平台、黑板报等形式进行安全教育宣传,提高师生的安全防范意识,让全校师生形成“知安全,懂安全,守安全”的良好局面。二是按计划开展好“一月一主题”安全教育、安全演练宣传月活动:23月份结合省、市新冠肺炎各项文件精神,开学前认真做好师生返校健康追踪信息的统计,疫情排查工作,对校门口热成像测温设备的测试,筑牢防疫第一道防线;校园突发事件应急教育宣传;4月份防拥挤踩踏事故演练教育;5月防震防火避险演练;6月防溺水安全教育。三是进一步加强学校门卫工作。禁止闲杂人员进入校园,建立健全进出校门盘查制、外来人员登记制,提高警惕,严把校门关,预防社会不良人员扰乱校园、侵害师生事件的发生。学校门口认真落实疫情防控“扫、测、查、询、记”(扫健康码、行程码、测体温、查身份、询去向、做记录)制度,严禁体温异常者进入校园。四是彻底做好校园内外环境卫生的治理,实行“一天一消毒”“一事一消毒”确保校园内外不留卫生死角,及时做好校园环境卫生治理工作。五是认真落实各班“1530”安全教育模式,组织开展 “警校共育”、“安全日”“安全周”及防校园欺凌、防电信诈骗等安全教育专项活动。六是全体教师要把对学生的安全教育做深、做细,安全课教师要备好安全课、上好安全课,正、副班主任要记录好安全班务周志,期末展评。七是加强隐患排查力度,学校将定期对校园、校舍和教学设施进行隐患排查,建立安全隐患排查整治台帐,发现隐患及时整改、消除,坚决杜绝安全事故的发生。做到人防、物防、技防到位。八是加强学生活动的安全管理。各种大型活动和集体外出活动,必须首先排查不安全因素,制订预防措施和应急预案,做到人员分工明确,各个环节有人抓有人管。加强对学生日常行为规范的教育,特别加强对体育课、社团课、课间操、运动会和各种文体比赛的安全管理,完善特异体质学生档案,防止学生参加竞技性体育活动出现意外事故的发生。九是落实家长的监护责任。学校通过家长会、一封信、班级微信群等告知家长,家长是孩子监护人的意识,明确家长在安全问题上的责任,切实履行家长监护人的职责,对学生进行安全教育和事故防范警示。十是配合保安公司定期加强学校保安人员的培训工作,每周二进行安保人员例会,进一步提高“人防、技防、物防”的综合素质。十一是加强饮用水监管和传染性疾病防控工作。坚持做好师学晨午检上报及学生因病缺勤信息跟踪报备工作,严格控制传染病在学校发生,做到早发现、早隔离、早报告、早诊断、早治疗。并配合卫生部门抓好新冠疫苗的预防接种和核酸检测工作,构筑防病免疫屏障。加强对学校教工食堂的安全管理,督促从业人员加强日常管理,克服不良卫生习惯,切实提高学校饮食饮水卫生工作水平。十二是学校积极主动与公安、交警、消防、卫生、社区等单位加强沟通,协调工作,齐抓共管好校园周边环境的综合整治;主动接受相关职能部门的监督检查和指导。十三是继续积极开展心理咨询,对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导。十四是为有效防范和妥善化解安全事故风险,维护学校和学生利益,做好校方责任事故调解,保险理赔工作。十五是扎实开展班级安全教育、法制教育和心理健康教育,增强师生的安全意识、法制意识和心理健康意识。进一步提高班级安全委员和心理委员管理工作,认真做好安全周志和心理记录本的填写,期末学校进行评优表彰。学期末各教研组上交一至二篇安全教育论文或安全教育案例、心得,学校进行评选表彰。十六是加强教师私车的安全管理。目前,教师上下班私家车、摩托车逐渐增多。教师上下班要遵守交通规则,小心行驶,预防校内外交通事故的发生。教师驾车上下班时段要遵照学校规定时间进校或出校避免事故发生。十七是做好学生防溺水工作。认真分析本校学生发生溺水事故的原因、特点和危险地域,有针对性地加强教育。学校和家长、学生签订防溺水安全责任书和承诺书。

    3.细化考评机制,严格追责制度。一是明确分工,夯实责任。本学期安保处将应急预案和演练方案、一岗双责等制度及时公示,让老师熟知自己安全岗位,做到责任到岗到人;二是学校行政值周领导周检查,安保处不定时日检查,对安全岗位的履职情况进行督查,对不认真履职的人员进行通报,出现安全事故将追究责任;三是严格执行安全事故报告制度,发生安全事故要及时上报,决不能漏报和瞒报,同时对发生事故的责任人追究责任,严肃处理;四是完善细化考核制度。学校将在学期末对安全工作进行考评,纳入教师综合评定(纳入绩效工资考核),实行一票否决。对安全工作认识到位,管理到位,无安全事故的个人进行表彰;对存在问题个人要限期整改;对指导工作不力、督办不到位、管理有疏漏,酿成事故的责任人要严肃处理。

    七、做好后勤服务,改善办学条件

    1.做好开学准备,用心服务师生。

    一是开学初筹备足够的办公用品和防疫物资。二是及时对损坏的课桌、门、锁、窗、水电设备等设施进行维修。三是制作好教辅资料收费牌,并及时进行公示。四是对全校饮水机进行一次全面清洗,保证饮水机至少一月清洗一次。

    2.抓住重点工作,提高工作成效。

    一是继续做好扩容二期推进工作,按计划在7月底工程竣工。做好基建资料的收集和文字记录工作,做到基建过程规范管理。二是完成实验室、舞蹈教室和书法教室建设三个政府采购项目,扩容二期竣工验收后进项设备安装。三是做好扩容二期变压器采购安装。

    3.加强后勤保障,提高服务质量。

    一是加大日常巡查力度,及时排除存在的隐患,发现问题及时处理,防患于未然。二是配合安保处,做好教育教学设施、消防设施安全检查。三是做好大型庆典活动、运动会、建档立卡贫困学生慰问等学校重大活动的后勤保障工作。四是加强节约教育,发扬爱护公物、节水节电的优良传统,压缩经费开支。五是探索临聘人员工资绩效考核制度,加强临聘人员考勤管理。

    4.加强财务管理,发挥资金效能。

    一是在元月底前完成2021年度财务决算、教育经费统计等几项重大报表。二是继续做好《政府会计制度》下的会计核算工作。三是做好财政云平台下的资金支付、政府采购等业务的操作,提高业务办理效率。四是强化预算管理,保证常规预算执行进度均匀。

    5.加强食堂管理,保证职工就餐。

    强化食品安全责任教育,加强个人卫生、操作卫生、环境卫生督查考评力度,督促厨师做好服务工作,抓好饮食安全,提高教师就餐满意率,办职工满意食堂。  

    八、做好党建、工会、团支部工作,凝聚学校合力

    1.严格党的组织生活制度。一是坚持开展党史学习教育活动,认真开展“主题党日+”活动,坚持做好书记讲党课,确保“三会一课”落到实处,保证党内活动质量,增强党性观念,提高党员的政治素养。坚持按时按标准交纳党费,按时过好政治生日。二是认真落实作风能力建设及党风廉政建设工作会议精神,教育党员干部提高政治自觉,敢于担当作为,争创业绩。三是健全教育监督机制,推进党风廉政建设。抓好党员教师的廉洁自律教育工作,建立完善党员自查制度和年度考核制度。加强师德师风建设,锻造过硬的教师队伍。四是不断增强党员的党组织观念,创造性地开展党建工作,切实增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力,深入开展“党旗领航.五级培养”活动,促进党建和业务深度融合。五是积极安排支部班子成员按要求参加有关教育培训六是严格按程序抓好入党积极分子重点培养、接收预备党员等组织发展工作。七是严格落实意识形态工作责任制,把牢正确方向,加强阵地管理,加强正面宣传,营造良好的舆论环境。八是继续做好”六必谈,六必访”及“进知解”工作。

    2.实行校务公开,加强民主管理。充分发挥工会的职能作用,推行校务公开,加强民主管理,凡是学校各项重大决策做到全员参与、民主管理、民主监督。

    3.加强团支部的组织建设和思想建设工作。一是在党总支的领导下,加强青年教师思想建设。二是组织各类竞赛活动,提高青年教师教育教学基本功。三是结合团市委的工作安排,组织青年教师积极参加活动,增长才干。四是做好团支部改选工作。

    4.关心教工生活,开展各种活动。一是做好教职工体检工作,建立教师健康档案。二是做好会员传统节日慰问。三是做好教师工住院及亲属去世慰问。四是做好工会日常常规性工作。

    附:

    汉师附小2021——2022学年度第二学期

    教育教学工作安排一览表

周 次

 

     

负责部门

1

2.15-2.20

1. 开学第一天,开展“守则、规范记心中”主题教育。

2.举行新学期开学典礼。

结合上交申请、教案,研究确定免重新备课教师。

3.检查备课,统计备课节数。

4.发每日作业公示单、《听课记录》《师徒相互听课登记表》《师徒意向书》《学困生帮扶记录》《音美艺术素质测评表》等。

5.学校开学安全大检查及开学安保会议。

6.签定《一岗双责安全责任书》《正、副班主任安全责任书》;《正、副班主任安全岗位责任书》;《家长、学生安全责任书》。

7.教学设备大检查及维护。

德育处

 

 

教导处

 

 

 

 

 

安保处

 

 

 

电教处

2

2.21-2.27

1.各班总结寒假实践活动优秀作品,评选“寒假实践活动优秀作品”和“寒假实践活动优秀队员”。并上报十份优秀作品。

2.教导处修改电子学籍(转出转入、休学)。

3.各教研组制定并上交学期工作计划。

4.五级帮扶活动启动。

.春季预防流行性疾病教育

6.教育信息化应用能力提升工程2.0初步验收。

7.报送市第六届微课作品。

德育处

 

 

教导处

 

 

 

安保处

 

电教处

3

2.28-3.6

1.表彰“寒假实践活动优秀中队”和“寒假实践活动优秀队员”。

2.开展“劳动最光荣”主题队会。

3.教学质量分析。

德育处

 

 

教导处

4

3.7-3.13

1.各班开展庆三八“百行孝为先” 队会及“孝心教育”实践活动。

2.教导处推门听课。

3.各班出一期安全教育黑板报。

德育处

 

教导处

安保处

5

3.14-3.20

1.开展3--4年级乒乓球。

2.各班开展“红孩子大讲堂”活动。

3.准备组内研讨课,上报课题。

4教育信息化应用能力提升工程2.0校级管理团队验收。

德育处

 

教导处

电教处

6

3.21-3.27

1.开展5--6年级篮球比赛。

2.“我的家风故事”征文比赛。

3.进行一次汉字书法展览。

4.教导处抽查作业批改。

.制定“安全教育日”(3月的最后一个星期一)方案,组织开展安全教育活动。

德育处

 

教导处

 

 

安保处

7

3.28-4.3

1. 各班举行“讲牌匾里的中国故事”初赛。

2.组内研讨课准备。

.致家长一封安全教育信。教育学生清明节扫墓、外出春游期间安全注意事项。

德育处

教导处

安保处

8

4.4-4.10

1.举行春季运动会。

2.各班开展“缅怀先烈志,共铸中华魂”活动。

3.组内研讨课上课。

4.上研讨课教师上交说课稿、教学设计、反思、自制课件。

 

德育处

 

教导处

9

4.11-4.17

1.各班开展“礼仪在心中,文明伴我行”知识竞赛。

2.组内研讨课评课。

3.参加校级教学能手比赛准备。

德育处

 

教导处

 

10

4.18-4.24

1.开展“手拉手,赠好书,共成长”活动。

2.举行校级教学能手评选赛教活动。

德育处

教导处

11

4.25-5.1

1.召开各年级家长会。

2.开展“唱响劳动主旋律”实践活动。

3.教导处抽查教案。

4.校级教学能手评选赛教组内评课。

5.进行一次汉字书法展览。

6.五一放假前致家长一封安全教育信。

德育处

 

教导处

 

 

 

安保处

12

5.2-5.8

1.各班筹备“艺术节”。

2.各班以“晒晒我的成果”为主题进行劳动成果展。

3.举行书法中级证书认证比赛。

4.筹备智慧课堂公开课。

德育处

 

 

 

教导处

电教处

13

5.9-5.15

1.一年级儿歌童谣比赛。

2. 二年级举行集体舞比赛。

3. 三年级举行歌咏比赛。

4. 四年级举行诗文朗诵比赛。

5.教导处推门听课。

6.教导处抽查作业批改。

7.搞好防灾减日(5.12日)教育活动,进行一次全校师生紧急疏散演练。

8.筹备爱国主义教育电影周活动片源。

德育处

 

 

 

教导处

 

安保处

 

电教处

14

5.16-5.22

1.五年级微队会比赛。

2.六年级诗词背诵大会。

3.教导处抽查教案。

4.表彰校级教学能手获奖教师。

德育处

 

教导处

 

 

15

5.23-5.29

1.开展“红领巾心向党”全童分批入队。

2.举行汉师附小“庆六一”表彰大会。

3.开展爱国主义教育电影周活动。

4.进行一次汉字书法展览。

5.英语学科展示活动。

德育处

 

 

教导处

 

16

5.30-6.5

1.开展“中国心,端午情”主题队会。

2.举办庆六一书画展。

3.举行学科特色创意作业比赛活动。

4.集中对学生进行一次防雷电、防暴雨、防洪水、防冰雹、防泥石流、防台风、防中暑等汛期安全影片教育。

德育处

 

教导处

安保处

17

6.6-6.12

1.开展“百家讲坛”活动。

2.举行书法高级证书认证比赛。

3.防溺水安全教育

德育处

教导处

 

安保处

18

6.13-6.19

1. 举办《班级读书集》评选活动。

德育处

 

19

6.20-6.26

1.举行法制报告会,并举办法制小报展。

2.教师上交:听课记录、《师徒相互听课登记表》、《师徒意向书》、《学困生帮扶记录》、《音美艺术素质测评表》。

3.教师上交教学论文、设计、反思及案例三选一成果、自制课件。各教研组上交工作总结。

4.表彰特色创意作业获奖学生和教师。

5.评选优秀教学成果。

6.进行一次汉字书法展览。

7.利用国际禁毒日”(6.26日),对学生进行一次远离毒品教育。

 

德育处

教导处

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

安保处

20

6.27-7.3

1.教师上交德育论文.案例二选一。

2.行政领导下组检查评选“书香中队”。

3.评选优秀动感中队。

4.社团验收,检查。评选优秀社团。

5.非统考科目随堂考试。

6.汇总绩效工资所需数据及资料。

7.期末复习。

8.教师上交上交教导处相关资料。

9.评选优秀教案、优秀作业试卷批改。

 

德育处

 

 

 

教导处

21

7.4-7.10

1.各班上交《中队活动记录册》。

2.公布德育论文.德育案例检查评比情况。

3.各班评选“文明之星”等。

4.汇总绩效数据。

5.组织毕业班考试。

6.期末考试、评卷、成绩统计、汇总。

7.优秀教案展览。

德育处

 

 

教导处

22

7.11-7.17

1.安排布置汉师附小暑假社会实践活动。

2.量化考核,评选各类优秀。

3.量化考核。

4.评选优秀教研组。

5.发通知书。

6.学校工作总结。

7.表彰校级教学能手、优秀教学成果和优秀教案获奖教师。

8.放假。

德育处

 

教导处

 

 

 

校园安全岗位责任

一、实行学校行政领导包抓年级安全制度

包抓领导对自己负责的年级安全全面负责,每天检查所负责年级师生的安全事项,处理各年级的突发事件,家长与教师及家长与学校的纠纷,实行安全包抓领导与班主任同奖同罚制度。各年级学科组长和学校行政领导安全责任分级落实到人。

附表1:   日常学生安全负责人

 

直接责任人

年级及学科负责人

包抓领导

一年级

正副班主任

李惠玲、杨懿红

王文娟   吴文会

二年级

正副班主任

王娟、华娜

宫正军  陆婷  

三年级

正副班主任

赵冬梅、赵婷

崔建军   刘乔龙

四年级

正副班主任

梁竹霞、郭丹

      王长军

五年级

正副班主任

李淑慧、郑兴荣

张晓辉  焦松森

六年级

正副班主任

张骏琳、王亚丽

彭文柱  陈建明

体育组

任课教师

 

宫正军

音乐

任课教师

 

张晓辉

英语

任课教师

 

 

美术

任课教师

 

焦松森

微机

任课教师

 

王长军

科学

任课教师

田晓兰

崔建军

 

附表2:  校内外教育教学活动及教学设施设备安全责任人

范围

安全责任顺序

教学活动

直接责任人

正副班主任科任教师

  洁王文娟

教育活动

直接责任人

正副班主任科任教师

焦松森

陆 婷

教学设施及设备

直接责任人

正副班主任科任教师

刘乔龙

王长军

吴文会

宫正军

 

二、落实安全责任

1.学校与正副班主任签定《正、副班主任安全责任书》;《正、副班主任安全岗位责任书》;学校与家长签订《安全承诺书》实行安全责任到人,与学生签订安全责任书,防范措施到位,使安全工作制度化、规范化。

2.各班建立学生安全员、心理员及文明安全监督岗,了解每天安全、心理状态信息,协助班主任做好学生安全工作。

三、教育教学活动安全具体要求:

1.实行正副班主任对学生在校间安全全程管理制度。即:学生到校有多早,值班班主任到校就有多早,学生离校有多晚,值班班主任或留学生的教师离校就有多晚。

2.严格执行教师安全考勤制度:教师坐班制度,每学期结束后统计结果将作为奖罚标准。

3.各部室、各年级、各班级组织的集体活动,由组织者具体负责制定安全防范措施和安全预案,交学校审批后再进行实施。

4.实行安全课,教学有计划、有教材、有课时、有教师、有教案、有考核 “六落实”。每周一早自习为安全教育课,总结上周安全情况,针对可能出现的安全隐患进行全面的安全教育,单周副班主任上安全教育课,双周利用升旗时间对全校学生进行安全教育。

四、学生集体活动由学校安排专人协助班主任负责学生安全。

具体安排是:

     位置

责任人

楼层

博学楼

博雅楼

博艺楼

博远楼

东楼梯

西楼梯

 东楼梯

 西楼梯

北楼梯

 南楼梯

东楼梯

西楼梯

一楼

 

 

熊鸿乐

  

 

 

田皓佳

田正华

二楼

 

 

 

付雪梅

 

王涵霖

 

 

三楼

 

 

 

 

陈婉君

 

 

  

四楼

 

王朴慧

 

 

 

 

 

 

1、会场布置和操场学生安排负责人:焦松森、陆婷;成员:刘亚波2、东院负责人:刘乔龙。大操场与东院过道负责人:徐菡蕊、楚帆。3、逸夫办公楼南过道负责人:王长军、孟彩霞、胡雅丽。大操场负责人:淡洁、崔建军。4、男厕所:张遥。女厕所:田晓兰、蒲文慧。5、博远楼一楼大厅:张莹。博远楼东侧道:牟舟,博远楼西侧道:张荷玉6、北校区操场:宫正军、杨济宇。7、天桥北:杨玉学 天桥中:王森 天桥南:杨书炜。8、安全岗位检查负责人:博学楼大操场:张晓辉  博雅楼博艺楼小操场等:陈建明 博远楼北校区操场天桥等:宫正军

A集会:凡端凳子的集会,全校教职工必须提前20分钟到岗并参加会议。各楼梯口安全员(见表一)必须在会议开始前15分钟,散会前五分钟到各自负责的楼梯口组织、管理、疏散学生并负责学生安全。正、副班主任一人在教室,一人在操场组织,凡班主任未到者,学生不得自行端凳子下楼。正、副班主任随班就坐。集会后集体疏散时必须按顺序上楼。疏散时正、副班主任同学生一起上楼,不许学生向下逆行,如果逆行发生安全事故,追究正、副班主任责任。

B升旗:周一早自习举行升旗仪式的办法执行。周一早自习开始由值周班主任安排班务工作,北校区学生820由值周班主任带学生经过天桥到南校区参加升旗。南校区学生825后陆续下楼在操场列队。各楼梯口负责安全的教师必须在820到岗组织、管理、疏散学生并负责学生安全。升旗仪式时,正、副班主任组织好学生后,分别站在班级队伍后两侧,其余老师按指定地点集中列队参加,仪式结束后,正、副班主任按顺序带领学生回教室。

若周一早自习遇下雨或恶劣天气,在阶梯教室集会,参加人员:本周值周教师、两名学生干部、行政后勤及音、体、美、英、微机等人员;本周非值周教师在教室组织学生自习。

 

表一     集会、 升旗前后各楼层安全员

 

C 早操:由体育组负责,杨志、王斌在大操场;牟舟、田正华在小操场;李乐、杨书炜在北校区操场组织并领操;早操前的上课教师必须按时下课,值周班主任必须带操,散操后各班必须按顺序上楼,不许学生向下逆行,如果逆行发生安全事故,追究值周班主任和有关教师的责任;楼层安全员负责学生疏散。(见表二)

表二  早操前后各楼层安全员

 

博学楼

博雅楼

博艺楼

博远楼

东楼梯

西楼梯

东楼梯

西楼梯

北楼梯

南楼梯

东楼梯

西楼梯

一楼

3-6年级

体育教师

3-6年级

体育教师

 

 

后勤人员、计、图

 

一年级

语数

一年级

语数

二楼

四年级

语数

四年级

语数

三年级

语数英科

三年级

语数英科

三年级

语数英科

三年级

语数英科

一年级

语数

一年级

语数美

三楼

六年级

语数

六年级

语数

五年级

语数科美

五年级

语数科美

五年级

语数科美

五年级

语数科美

二年级

语数

二年级

语数

四楼

 

 

 

 

 

 

二年级

语数

二年级

语数

楼道值周安全员见具体安排表

其他:1、南北校区操场:行政值周人员负责。3、安全岗位检查:宫正军(北校区)陈建明(南校区)。

 

 

D课间学生上下楼梯:课间学生上下楼梯按学校规定的楼梯口上下,一律靠右行走,不能拥挤、跑跳、追逐;在楼梯行走时,不能高声喧哗,不能攀爬走廊扶手。

 

E早操及课间学生上下楼梯教室安全工作责任制

在各楼层设立安全员责任岗位及安全责任人公示牌。(见表三)

每周各楼层安全员,由各楼层办公室教师轮流担任。安全员要认真履行职责,准时到达岗位,及时指挥、疏散、调控学生,纠正违纪学生,及时排除隐患,防止踩踏、摔伤等事故。

每周各楼层安全责任人,由各楼层年级组长安排并负责督促、检查,责任人按时到岗。安排不到位由年级组长负责。

行政值周每天检查各楼层安全员履行职责情况并做好记录。若全学期没安全事故,对各楼层安全员给予奖励。若在哪层楼梯发生安全事故,由值周楼梯安全员负全部责任。

 

 

表三       课间各楼层安全员

 

博学楼

博雅楼

厕所

博艺楼

博远楼

一楼

音美组轮流值周(见具体安排表)

科书后组轮流值周(见具体安排表)

保安

保安

保安

一年级

语数

二楼

四年级语数

四年级语数

三年级

语数美

三年级

语数美

三年级

语数美

一年级

语数美

三楼

四年级语数

四年级语数

五年级语数科图书

五年级语数科图书

五年级语数科图书

二年级

语数

四楼

六年级语数 

六年级语数

 

二年级

语数

 

F其他:1、上、放学遇天气突变时,全体行政、后勤人员到校门口集中,实施学校应急方案。计算机课和音乐课均由任课教师负责学生上、下楼。其他未尽事项,学校随机安排。

2、护校值勤人员具体见校历安排表。

 

二0二二年二月

 

 

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